成都华德福园校简报

2011.11.1——2011.12.4

 

星火花里的蝴蝶舞,

闪动黑夜的眼睛；

妈妈的背篓是小船，

宝宝的鼾声是双桨；

不愿意冬眠的小松鼠，

也乖乖滴溜回树窝里去了……

我们的幼儿园

11月4日（星期五）上午，在学校的大厅进行了关于“从幼儿园到小学阶段的过渡及小学华德福教育的介绍”的讲座，包括来自成都四个家庭园一共有六十多位家长倾听了李泽武老师的分享。

而同一时间，亲子班的家长会在亲子班教室也开始了。红英老师、晓党老师和家长分享了一些孩子们的情况，以及一些韵律按摩工作坊的健康方面的内容。

       10月4日和11月11日的上午，竹子班和兰花班也分别去了绿道秋游；孩子们和老师们都很开心。在这里，谢谢我们的张师傅和黄师傅，感谢他们的接送，而平时渴望坐校车的孩子们这回也着实过了一把瘾。

11月10日上午，风和日丽，丽玲老师、晓义带着孩子们把椅子、凳子搬到大草坪上，用准备好的长竹竿、各种大小的布、绳子等一起搭了一个帐篷，孩子们有的帮助扶着竹竿，有的帮忙绑，每个人都在工作，每个人都很充实和满足，帐篷搭好了，丽玲老师在一旁当起了妈妈，而孩子们早已在他们的“新家里”忙开了……

我们的小学和培训

近期，小学部举行幼小衔接说明会。大约有四十多名家长到场听取李老师、津津、瑞珍老师的介绍。家长们对小学的课程特点有了基本了解。

小学部的图书馆建馆工作正在进行中。小学部老师和热心帮忙的家长们对学校图书进行了清理、分类、上架、贴条码等一系列繁琐的工作。感谢志愿者小毛老师，感谢魏伟、王雪梅、温馨爸和其他抽时间来帮忙的家长，感谢为图书馆捐赠电脑的东海家长。下一步录入工作即将进行。学校也会采购一批图书，家长有适合孩子的推荐书目可以发到学校邮箱Waldorfchina@126.com。也欢迎捐赠适合孩子的图书，我们要让大量优秀的图书环绕和浸泡我们的孩子。

本周，有一个看得见的课程在操场与池塘边开展——三年级的建筑板块在远斌老师主持下，让孩子们利用现有泥沙、树叶、草自由地用传统方法搭建想象中的房屋，修建一个蜂巢型的有机小屋。小屋修好后将用于放置体育器械。

11月7日—18日，第一届第二期三年制治疗教育培训在我校举行。本期的主课内容是“12感官与儿童研究”，由课程设计及主导老师Barbara Baldwin。艺术课程由来自德国的音乐治疗老师Magune带领完成。本次培训共有六十多名学员参加，包括我校四位老师。

11月11日—25日，在去年华德福高中体验工作坊基础上的、筹备已久的首届三年制华德福高中培训拉开了帷幕，精彩的内容依次呈现：更深地理解华德福教育的哲学部分、探索青春期教育、深度了解高中课程、学术与艺术的充分结合……一批勇敢的对学校未来充满兴趣的朋友们在美国加州华德福公立高中校长Allegra Pfeifer老师d 带领下，开始华德福高中课程之旅。

2011年11月25日晚7点，学校邀请高中培训的2位老师，和老师们、感兴趣的家长们召开了华德福高中筹备座谈会。座谈会探讨了学校未来几年高中选址、资金、师资、高中定位等事宜。

  11月28日—12月2日，第三届治疗教育大会在我校召开。瑞士多拿赫歌德馆人智学医学部部长Michaela Glockler担当了主课课程。来自澳大利亚的特教专家Barbara Baldwin老师，有来自台湾的艺术治疗老师张秋香和音语舞老师赖心诗，有来自德国Lake constance 华德福学校的话剧老师Peter Schimdt和他的音乐老师太太Martrina Waltraud分别主持了治疗教育、湿水彩、音语舞、戏剧、音乐工作坊。老师们充电之后又有力地投入工作，衷心感谢家长们对教师培训的理解和支持！

11月，一次特别的生日仪式发生在我们学校：幼儿园梅花班小朋友一陈妈妈在四十生日那天，为学校捐赠了10万元人民币，用于学校的发展。谢谢一陈妈妈对学校的支持。

家校活动：

   在家委们的协助下，社区通过家长蓝瑜邀请了北京的罗于朝和刘启风老师，在12月3日和4日举办了太极腿工作坊，有的家长也带着孩子一起前来感受。接下来的周一和周二，两位老师带领六年级和八年级的孩子体验太极，今后，我们将继续探讨如何将中国传统的太极和华德福学校的教育教学进行联结的可能性。

行政简讯

11月上旬，华德福小学全国协调小组会议在北京南山学堂举行。李泽武老师、张俐老师参加了会议。期间，两位老师向全国人大常委委员、民进第一副主席朱永新汇报。朱主席对华德福在全国的发展和成都华德福学校的工作给予充分的肯定和支持，希望华德福教育能为他所倡导的新教育出力，为中国教育出力。

11月底，李泽武校长向锦江区教育局钟为春局长作了工作汇报。12月1日，李泽武校长、张俐园长向成都市主管教育的傅勇林市长作了工作汇报，之后傅市长邀请李老师张老师共进晚餐。在两次工作汇报中，傅市长和钟局长对我校的工作都予以充分的肯定和支持。

12月5日—9日，川师大的大三学前教育专业，近60位学生在我们这里体验华德福幼儿教育基础理论和实践。青春洋溢的女孩子们在校园里经历到很多之前没有体验的事情，洗碗，用茶粉，吃饭前要唱歌，孩子们身上都是沙土；老师们说话很慢，比她们认识本校说话最慢的老师还要慢，很平和。对于21岁的她们来讲，这一周感受到的一切，她们的欢笑，她们的感动，她们的收获，她们的疑问，她们的困惑，将陪伴着21岁之后的她们继续走向下一段旅程。明年的3月，我们将再次迎接她们。本次课程也纳入她们的学分计算。

冬至节的准备，已经悄然开始了，大家感受到了吗？戏剧小组的朋友们紧张地排练着，扇子舞的扇子也舞了期待，让我们一起期待这次大家一起参与的盛会吧！

一场华德福教育思想与体验的盛宴

——第三届华德福治疗教育大会速写

当季节的转盘转到秋冬交替之际，11月27日至12月2日，瑞士多拿赫歌德馆人智学医学部部长Michaela Glockler又一次来到我校，主持了第三届中国华德福治疗教育研讨会。参会的有我校全体老师、部分家长和来自全国各地正在实践华德福理念以及对华德福治疗教育感兴趣的朋友，共计一百八十多人。

强大的治疗教育讲师阵容出现在11月27日晚开场演讲欢迎仪式上。有刚刚完成治疗教育培训的来自澳大利亚的特教专家Barbara Baldwin老师，有来自台湾的艺术治疗老师张秋香和音语舞老师赖心诗，有来自德国Lake constance 华德福学校的话剧老师Peter Schimdt和他的音乐老师太太Martrina Waltraud。Michaela博士用发音俏皮的汉语向大家问候，介绍本次研讨会的主题是“现实生活中人的研究”。

五天的研讨会，实在是一场教育思想的盛宴！

每一天长达一个半小时的主课时间里，Michaela博士从儿科医生和人智学医学的角度，从大量的医学实验中，带领大家探讨了儿童0~7岁、7~14岁、14~21岁三个不同阶段所发展的不同能力，人的四元在艺术不同领域的构建方式，人的出生前后直至死亡前后所面临的不同人生任务等重大话题。

在关乎人的巨大人生图景中，Michaela博士讲到，在生命的前三年，儿童发展垂直空间感觉能力、横向的语言感觉能力以及全面整合能力，正是这三种能力构建了一个真正的人；在人生的第二个阶段，发展更丰富的语言、情感及人际交往能力；在生命的第三个阶段发展思考能力。而人的四元有不同的构建法则：物质身体通过建筑法则构建出来，生命体通过绘画表达出来，星芒体通过音乐抒发出来，自我体通过诗歌、戏剧构建出来。

此外，Michaela博士从治疗教育的角度，阐述了孩子生命中环境、人、真理三大教育者的作用，提醒大家在教育中一定要清晰为什么做、如何做、做多久。

面对台下绝大多数中青年听众，Michaela博士还表述了一个人从21岁以后直到死亡每一阶段的图景，包括最后一个阶段人生任务完成后穿越死亡之门的图景。

为了消化Michaela博士带来的丰厚内容，在大会每一天的节奏里，交替安排了五个工作坊，让学员们投入情感和意志去学习，去领悟。

由Barbara 老师主持的治疗教育工作坊人数最多。拥有五十年特教经验的Barbara老师以简单有效的方式，引导大家体验、探讨大头孩子和小头孩子不同的特质，以及老师和孩子合作时不同的方式。在湿水彩工作坊里，温雅的秋香老师带领大家体验红黄蓝不同颜色在内心唤起的各样情感体验，感受色彩与色彩相遇时迸发的惊喜。在音乐工作坊，Martrina老师从音乐治疗的角度，带领学员们一起运用不同自然材质的乐器、丝绸创设美妙的音乐故事场景。在戏剧工作坊，充满活力的Peter Schimdt老师和学员们玩起了排练戏剧前的热身活动、小游戏；神奇的是，这位说德语和英语的德国老师教大家练习的Speech，竟然是中国谚语、中国神话《长发妹》中的诗歌！而在音语舞工作坊，优雅的、拥有巨大能量的赖心诗老师将巴哈的名曲和郁宁远老师写的诗歌演绎成可闻可见的肢体语言。一个个凝聚精华的工作坊，让只能选择两个工作坊的每个学员既满足又遗憾！

12月2日上午，第三届治疗教育研讨会在紧凑、精彩的展示和分享后拉上帷幕。我们的老师们带着新的力量又投入到了工作中。

远方的佳音

（感谢一年级温馨爸爸提供）：

Johannes老师（石头爷爷）11月22已经从海德堡大学医院平安出院了！

就在他出院前，一位北京去德国的朋友W女士去医院看望了老师，并转告我们关于老师的近况，附上了老师的照片：

   Johannes老师的干细胞移植术是成功的，白细胞已经开始增长。但身体看起来还很虚弱，骨头上的洞还是疼痛。他这次化疗非常非常的艰难，也让他非常的疲倦，这两天好些。

   老师在德国时间周一出院，有斯图加特他的朋友来接他，并陪同他回到家中。老师会在斯图加特停留一周，然后去他的家乡“黑森林”接受为期三周的人智学医学方式的自然疗法。

   老师说，他之前一直都是接受西方医学的化疗，接下来他希望接受自然疗法。

   老师还给我看了他生病期间画的画，你们可能已经从其他在德国看过他的朋友那里知道。

   他一再感谢中国的朋友们，提到明年夏天希望去中国接受传统中医的疗养方式。

   从医院里出来时，我心里非常感谢你们北京关怀小组和大家所做的一切，因为老师真的太需要大家帮助和照顾了！！！

   是的，在老师患病和治疗期间，国内的朋友们，不论是北京的、成都的、上海的、广州的......，还有出国的朋友们，都怀着对Johannes老师的敬和爱，尽自己的能力，在物质和经费上给予帮助和支持，在情感、心理和精神上给予关怀、陪伴和祈福，衷心地感谢大家！

 

当群体的精神在个体的灵魂中

映现出来

同时，个体的美德在群体中

鲜活起来

健康的社区生活就会建立